No capítulo “A nova lógica do ensino na sociedade da informação”, do livro “Tecnologia e ensino presencial e a distância”, publicado em 2003 pela Papirus, Vani Kenski faz uma reflexão sobre educação a partir das mudanças sociais ocasionadas por aquilo que ela chama de sociedade da informação. A sociedade da educação, dentro do ponto de vista da autora, altera toda a dinâmica do processo educativo, redefine o papel do professor e exige um novo tempo e um novo espaço da educação.
Na metade do texto a autora muda um pouco seu ponto de vista e a sociedade da informação já não influencia e demanda das pessoas e aquilo que lhe interessa tanto assim, pois é necessária também “uma profunda, significativa e absoluta “mudança institucional” nos sistemas e esferas educacionais”.
Nesta mudança, a gestão, o controle, a administração serão reestruturados e as instituições de ensino serão pólos de ação e produção de conhecimento para todos os cidadãos. A educação deve ser oferecida em todos os lugares, a formação deve ser permanente, as identidades fortalecidas, planos de interconexões educacionais devem ser estabelecidos e um projeto de ensino não-excludente deve ser construído de forma participativa e coletiva.
Assim o humanismo conjugado com a máquina vão criar condições para o homem de “formação integral como ser humano, em todas as suas dimensões”. Um novo cidadão, um novo mundo.
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